Виктор Буторов: инстинкт понимания
Это не школа. Это образование
Молчание — добродетель дураков.
Ф. Бэкон

Методы обучения

Подписаться на эту рубрику по RSS

Как решать задачи по математике?

Как решать задачи по математике?

Как научить ребенка решать задачи по математике?

Решая задачу о блинчиках мы увидим, что:

• сложными могут оказаться и простые с виду задачи.

• Учить ребенка думать можно и нужно на примере простых задач. Если же с первых классов школы задурить ему мозги, то думать он не научится никогда. Но обнаружится это в классе 6-7. Слишком поздно.

Статья будет длинная и нудная. Она

Узнать больше ...

Как решать задачи?

Как решать задачи?

Хороший вопрос, верно?

Очень хочется знать ответ … Должна же быть какая-то тайна, недостающее звено, утерянное школьным образованием, из-за отсутствия которого распадается на куски полотно понимания! И не только математики, но и понимания вообще. И главная болезнь школьного образования - «наличие этого отсутствия».

... В статье я покажу на простом примере :

  • чему можно научиться, решая простейшие задачи;
  • как работает ум при решении задач и
  • почему решать задачи действительно трудно.
  • А также, почему школа решать задачи не учит.
  • Совсем.

    Да, метод решения задач существует. Но в школе он

    Узнать больше ...

    Метод Гаусса или почему дети не понимают математику

    Метод Гаусса или почему дети не понимают математику

    Карл Фридрих Гаусс, величайший математик долгое время колебался, выбирая между философией и математикой. Возможно, именно такой склад ума позволил ему столь заметно "наследить" в мировой науке. В частности, создав "Метод Гаусса" ...


    ... Почти 4 года статьи этого сайта касались школьного образования, в основном, со стороны философии, принципов (не)понимания, внедряемых в сознание детей. Приходит время бОльшей конкретики, примеров и методов ... Я верю, что именно такой подход к привычным, запутанным и важным областям жизни дает лучшие результаты.

    ... Мы, люди так устроены, что сколько ни говори об абстрактном мышлении, но понимание всегда происходит через примеры. Если примеры отсутствуют, то принципы уловить невозможно ... Как невозможно оказаться на вершине горы иначе, как пройдя весь ее склон от подножия.


    Тоже и со школой: пока живых историй недостаточно мы инстинктивно продолжаем считать ее местом, где детей учат понимать.

    Например, обучая методу Гаусса ...

    Узнать больше ...

    Любовь и правила

    Любовь и правила

    Почему чиновники влюблены в нормы и правила?

    Почему их "творчество" сводится почти исключительно к размножению законов и подзаконных актов?

    Почему они столь яростно занимаются тем, что стыдятся делать (по крайней мере при всех) остальные люди, не исключая и нормальных учителей?

    Узнать больше ...

    Кадавры образования (конкретные методики обучения)

    Кадавры образования (конкретные методики обучения)

    Я решил написать статью о "квалифицированных потребителях" - ответ на комментарий к статье - потому, что считаю важным не тот комментарий, а явление, которое он символизирует.

    Итак: ...

    Узнать больше ...

    Грамотность безграмотных ...

    Грамотность безграмотных ...

    Невозможно, обучаясь по безграмотно составленным школьным программам, стать грамотным человеком. Как невозможно выйти сухим из воды.

    Если вы не гусь, конечно.

    Гуси от образования

    ... Жена, прочитав предыдущую статью, вновь подвергла меня критическому разбору: "Ты все пишешь правильно и даже интересно. Но подумай: кто из родителей дочитывает такие статьи до конца?!".

    Узнать больше ...

    Понять нельзя измерить

    Понять нельзя измерить

    Где поставить запятую – решите сами после прочтения этой статьи о школьных отличниках.

    У меня есть гипотеза об истинной цели школьных оценок. Пока её никто не смог опровергнуть. Даже я.wink

    Попробуйте, может быть у Вас получится …

    Узнать больше ...