Виктор Буторов: инстинкт понимания
Это не школа. Это образование
Все твои «беды» как летний снег: вот он есть, миг — и нет ничего, просто показалось… Не надо только все время тыкаться носом в прошлое или мечтать о том, каким бы могло стать будущее.
Макс Фрай

Психология обучения

Подписаться на эту рубрику по RSS

Система школьного образования: быть или не быть?

Система школьного образования: быть или не быть?
Не так важно, где находишься. Главное, куда двигаешься …
Мое

Как-нибудь я напишу книжку о своих школьных учителях, которым безмерно благодарен за их уроки жизни. Это были люди с большой буквы. Но эта заметка - о педагогическом мусоре. О системе современного школьного образования …

Вы знаете, что такое «Двойка в пятой степени»?

Узнать больше ...

Грамотность безграмотных ...

Грамотность безграмотных ...

Невозможно, обучаясь по безграмотно составленным школьным программам, стать грамотным человеком. Как невозможно выйти сухим из воды.

Если вы не гусь, конечно.

Гуси от образования

... Жена, прочитав предыдущую статью, вновь подвергла меня критическому разбору: "Ты все пишешь правильно и даже интересно. Но подумай: кто из родителей дочитывает такие статьи до конца?!".

Узнать больше ...

Психология невероятности: подводные камни непонимания

Психология невероятности: подводные камни непонимания

Далеко простирают психология и педагогика руки свои в дела образовательные ... Но:

  • либо руки эти не совсем умелые,
  • либо совсем неумелые.
  • Ричард Фейнман, Нобелевский лауреат и реформатор методов преподавания физики в известной лекции о самолетопоклонниках указал на антинаучность методов, используемых большинством представителей социальных дисциплин:

  • экономистов,
  • педагогов,
  • психологов.
  • В весьма ироническом стиле высказался он о

    Узнать больше ...

    Школа ... продолжение следует ...

    Синхронизм К.Юнга ... Одна из теорий в психологии, которая действительно заслуживает внимания. Потому, что это не теория, ее нельзя ни доказать, ни опровергнуть. Но можно применять, наблюдая за результатами: этого достаточно, чтобы лучше понять себя и окружающий мир ...

    ... Вчера я написал статью об иллюзиях, реальности, человеческом (не)счастье и школьном образовании. Закончив писать и опубликовав, я перечитал её и ... почувствовал, что чего-то не хватает. Я дописал концовку, опять перечитал ...

    Узнать больше ...

    Из принцесс в лягушки или почему мы бываем настолько несчастны ...

    Из принцесс в лягушки или почему мы бываем настолько несчастны ...

    Мастерство учителя в том, чтобы подвести ученика к рубежу понимания. Чтобы тот захотел и смог понять. Но главное - чтобы понимание оказалось востребованным в его жизни, помогло стать счастливым человеком.

    Узнать больше ...

    Математическая гимназия: ловушка выбора школы. Ч. 1

    Математическая гимназия: ловушка выбора школы. Ч. 1

    Давайте взглянем на ловушку "эмоционального доказательства", неразвитый в школьные годы инстинкт понимания, приводящий к ошибкам оценивания "очевидных" фактов и принятию ошибочных решений в жизненно важных вопросах ...

    Узнать больше ...

    Для чего учиться в школе?..

    Для чего учиться в школе?..

    Если с годами нам довелось поумнеть, то прежде вопроса "Как" мы задаёмся вопросом "А зачем?".

    "Зачем учиться?", - ведь это весьма затратный во всех отношениях процесс ...

    Но если так случилось, что мы не только поумнели, но и помудрели, то становится затруднительно скормить нам всякого рода информационную шелуху вроде: "Нужно хорошо учиться, для того, чтобы поступить в хороший ВУЗ, найти хорошую работу ...". Мы не только смотрим на факты, но и производим их оценку ...

    ... Еще одна шаблонная "мудрость", клише, используемое для "обоснования" необходимости учить в школе математику: "Математика учит думать"... У меня есть достаточно оснований сомневаться в этом.

    Школьная математика в современной школе не учит думать, она учит "решать" шаблонные "задачи", а это сильно отличается от способности думать.

    Эта статья - предисловие к циклу статей о методах обучения в современной школе и, в частности, методах преподавания математики. Методах, которые либо развивают нашу способность думать и позволяют стать в жизни более эффективными, либо оставляют в дураках - чаще, чем хотелось бы.

    Возьмем вопрос выбора репетитора.

    Узнать больше ...